2025年7月23日 星期三

構圖很重要



如果說畫畫有cp值.
構圖就是cp值最大的投資....但偏偏最常被忽略。

很多人會說啊:

「我先把一顆蘋果畫到超像,完美重現,之後決定放哪還不簡單?」

問題是——這前提根本不成立。

你能畫到一模一樣嗎?輩子可能都達不到,除非花超級多時間精力一直練。

而且等你真的有那個技術了,往往已經沒心力去想「畫面布局」了。
因為你已經習慣追著「真實」跑了,不敢跳脫看整體構圖美感.是否和諧。
而你認知的"真實"只是狹隘的"複製像素"

就像有人總說:「等我賺夠錢了,我就去做我真正想做的事。」

但「賺夠」這個門檻,通常是一輩子都碰不到的。

畫畫其實一樣。

拿兩個民初大師來說好了:徐悲鴻跟吳冠中。

兩個人都去法國留學,基本功都很強,畫得都很寫實。

但如果從藝術性、構圖創意感、美感來看——
我自己是覺得:吳冠中高出一截。

徐悲鴻畫一個人、一匹馬很厲害,但一畫到大場景或多人物,就會開始亂掉,
整個畫面變得很破碎,沒氣勢也沒味道——
因為他被「形體」「光影」「真實立體感」綁住了。

反觀吳冠中:
他畫風景、畫城市、畫山水,構圖有趣、有變化、有情緒,有東方畫的空靈感,也有西方構成的節奏。
他不是畫得特別「寫實」,但你會被畫吸引,有「畫味」。

「花越多時間就畫得越好」這句話只適合剛開始學畫的人。

徐悲鴻畫得超細,花的時間也多,但效果卻沒吳冠中那麼「有味道」。

你說:「那我先學徐悲鴻,畫到很像再來學吳冠中的風格。」

就像有人說:「我先變成大富翁,財富自由再來修行。」

你聽起來是不是覺得哪裡怪怪的?

2025年7月20日 星期日

還原主義vs第一性原則vs底層邏輯

  • 還原主義(Reductionism):它是由什麼構成的?(拆解組成成分)
  • 第一性原則(First Principles Thinking):最根本的事實是什麼?(思考基礎)
  • 底層邏輯(Underlying Logic):背後的運作邏輯是什麼?(探尋驅動邏輯)



  • 還原主義:科學實證主義
  • 第一性原則:古希臘理性主義(亞里斯多德)
  • 底層邏輯:邏輯實用主義

用[料理]來比喻

  • 還原主義:拆解材料和程序.:先炒蒜頭,再放雞肉,最後加醬油燜煮
  • 第一性原則:問自己:「這料理的目的是什麼?」激發食材最本真的味道.只用肉跟鹽
  • 底層邏輯:為什麼先炒洋蔥?燈光如何影響位味覺


為什麼創作藝術


  • 還原主義: 藝術是大腦的情感反應 → 神經元釋放 → 生理條件 + 社會模仿
  • 第一性原則: 表達/傳遞情感/建立連結/生存策略
  • 底層邏輯:透過形式轉譯內在感受 → 建立與觀者的認同感與之連結.



「繪畫是什麼?」、
「為什麼要畫?」、
「我想表達什麼?」


  • 還原主義: 線條、色彩、構圖、形狀[解構繪畫語言]
  • 第一性原則:問「為什麼畫」?[自我對話]
  • 底層邏輯:視覺元素運作機制/色彩心理/動線焦點/如何構圖[如何影響.運用]


局限


  • 還原主義: 還原主義忽略了個人經驗.及不可被拆解辨識的部分[特休斯之船]
  • 第一性原則:語言無法表述.無法被簡化.
  • 底層邏輯:同上
這些都只是工具,指月之指,幫助渡河的舟




課程大綱

週次內容簡介
1畫的基本元素:線條、形狀、顏色。
2看波洛克的滴畫,討論「整體vs部分拆解」的感覺。
3問「藝術是什麼?為什麼要畫畫?」
4找到理由喜歡的風格。
5構圖和色彩感覺。
6語言和符號可能是會變的。
7拆解+重組=畫。
8藝術vs科學怎麼聊,宇宙vs畫。
9藝術vs文化vs社會。
10講講作品。







語言僵固性如何影響繪畫學習

語言的僵固性——語言一旦形成、使用與流通後,
會有種慣性與固定性,使得人們很難脫離既有語法與思維框架去重新表達或重新思考。


1. 把東西「叫出名字」會阻礙真正看見
初學者畫「眼睛」、「鼻子」、,不是畫「形狀」、「明暗」
當心中有語言概念,就只畫刻板符號,忽略看到的形狀。
「畫出鼻子」,學生會畫出「熟悉符號」(兩孔、一條線),
而不是畫出看到的形狀。
2. 語言讓人追求結果與分類,而非過程與體驗
語言問:「這畫完成了嗎?」
其實是在尋找一個「語義上的收尾點」來安頓不確定感。
但繪畫的本質是——在沒找到語言時,持續創作、修正畫面。

[怎麼破除語言僵固性對繪畫學習的束縛?]

1. 用「非語言」方式觀看練習.非語言解釋
2. 訓練「看」而不是「說」
盯著皺摺畫10分鐘,
不用語言例如「柔軟的」、「像雲」——只畫出看到的
3. 拆解語言與圖像之間的連結
鼓勵模糊、曖昧、不確定的表達認可「不知道在畫什麼」,正是創造的開始
[遮蔽觀察]
準備:一件日常物品遮住一半,只露出部分輪廓。
要求:不許說「這是什麼」。只畫出色塊、明暗..幾何。
目的:阻斷語言對視覺的干預,專注於純粹形體。
🔧練習2:上下顛倒畫像(15分鐘)
準備:一張簡單的照片,上下顛倒畫。
目的:讓大腦脫離認知語言,進入形體模式。
畫畫不只是手的學習,而是心智對抗語言慣性的練習